„Dotykam, wącham, próbuję – doświadczam, eksperymentuję. Stymulacja sensoplastyczna”

W procesie  edukacji osób niepełnosprawnych niezwykle ważne jest współdziałanie nauczycieli, wychowawców, specjalistów wchodzących w skład zespołu pedagogicznego szkoły oraz poszukiwanie nowatorskich metod, środków aktywizujących uczniów, aby umożliwić im wielozmysłowe doświadczanie i eksperymentowanie. Działania takie są nieodzowną częścią nauczania osób z niepełnosprawnością intelektualną. Proponowana innowacja stanowi odpowiedź na potrzeby edukacyjne uczniów naszej szkoły. Ukierunkowana jest na rozwój poznawczy, emocjonalny, społeczny i ruchowy dziecka, wielozmysłowe poznawanie otaczającej rzeczywistości oraz kontrolowanie własnych zachowań poprzez zabawy z masami plastycznymi.

Nowatorstwo wprowadzanej innowacji polega na wykorzystaniu dużej różnorodności produktów naturalnych do tworzenia mas plastycznych:

• plasteliny,
• ciastoliny,
• żelkoliny,
• puchnącej farby,
• piasku ziemniaczanego,
• piasku pszennego,
• gruboziarnistej masy solnej,
• mannoliny,
• jadalnej masy plastycznej,
• galaretki z nasion chia,
• kisielu z nasion siemienia lnianego,
• śniegu,
• mas piankowych

oraz cieczy:

• ciecz nienewtonowska,
• farba witrażowa,
• ciecz malowana na mleku,
• ciecz malowana olejem

Założenia ogólne

• Innowacja ma charakter metodyczny i będzie prowadzona
  w Zespole Szkół Specjalnych w Ostrówku.
• Uczestnikami innowacji będą uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną  w stopniu umiarkowanym, znacznym i z niepełnosprawnością sprzężoną.

• Czas realizacji: listopad 2018 – marzec 2020

Organizacja zajęć

Warsztaty sensoplastyczne będą odbywały się podczas zajęć rozwijających kreatywność, SI, plastyki oraz techniki
w ciągu całego roku szkolnego. Prowadzić je będą nauczyciele – terapeuci Integracji Sensorycznej, którzy dodatkowo ukończyli kurs Sensoplastyki i opracowali powyższą innowację. W ramach innowacji zajęcia sensoplastyczne będą odbywały się dwa razy w miesiącu na podstawie przygotowanych wcześniej scenariuszy zajęć. Dodatkowo w czasie trwania innowacji przeprowadzone będą  minimum 2 lekcje otwarte dla nauczycieli pracujących w szkole.

Cele programu

Cele główne:

• wprowadzenie programu sensoplastyki wśród uczniów: stwarzanie szans na
  dotykanie   różnorodnych substancji, poznawanie nowych faktur i mas;
• wspieranie rozwoju zmysłów u uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
  i niepełnosprawnością sprzężoną;
• usprawnianie rozwoju ruchowego, w tym motoryki małej i ruchów precyzyjnych.

Cele szczegółowe:

• wspomaganie budowania świadomości ciała i przestrzeni,
• pogłębianie kontaktu emocjonalnego,
• wzbudzanie intencji komunikacyjnej,
• wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa,
• wydłużanie czasu koncentracji uwagi,
• relaksacja,
• uwalnianie naturalnej ekspresji twórczej,
• wspieranie samodzielności,
• czerpanie satysfakcji z kreatywnego działania,
• doświadczanie sukcesów w realizacji swoich pomysłów,
• wspieranie aktywności,
• wychodzenie ze schematów,
• poznawanie nowych form wyrazu i działań artystycznych,
• współdziałanie i wzajemna pomoc w grupie,
• wzmacnianie wiary we własne możliwości,
• rozwijanie umiejętności organizacji czasu wolnego.

Opracowały: Joanna Górecka, Katarzyna Maliszewska, Eliza Szczurowska